La Conferencia Internacional sobre Videojuegos e Impacto Social (CIVIS) es un lugar de encuentro para profesionales del mundo del videojuego, el tercer sector y las instituciones culturales y educativas. Un lugar para conocernos, contarnos y buscar formas de cooperar.
La conferencia tendrá 2 días de duración y estará organizada en torno a 4 tracks, cada uno con una temática concreta. Algunos tendrán formato de conferencia, con ponentes y mesas redondas, y otros serán talleres prácticos. A continuación ampliamos la información sobre su temática, su horario y sobre las personas que participan. Durante los próximos días, conforme se confirmen participantes, ampliaremos esta información.
LUNES 18 DE NOVIEMBRE (10:00 – 20:00)
Entrega Acreditaciones
Bienvenida Institucional
Mesa de Experiencias Locales
Financiación e Impacto Social
Networking
(10:00 – 14:00)
Descanso para el almuerzo
(14:00 – 16:00)
MARTES 19 DE NOVIEMBRE (10:00 – 18:30)
Descanso para el almuerzo
(14:00 – 16:00)
SESIÓN PLENARIA DE APERTURA
LUNES 18 NOV
10:00 - 14:00
PATIO
INAUGURACIÓN
Bienvenida al evento por parte de las organizaciones e instituciones involucradas y presentación de la conferencia y del programa por parte de la dirección del evento.
18 NOV
10:00
PATIO
MESA DE EXPERIENCIAS LOCALES
En este espacio conoceremos diversos proyectos relacionados con videojuegos e impacto social que tienen lugar en la provincia de Málaga.
18 NOV
11:00
PATIO
Mesa redonda: FINANCIACIÓN E INTERNACIONALIZACIÓN DE PROYECTOS DE IMPACTO SOCIAL Y VIDEOJUEGOS
En esta mesa varias entidades que trabajan internacionalmente compartirán sus estrategias y experiencias relativas a la financiación de proyectos de impacto con videojuegos.
18 NOV
12:00
PATIO
TRACK 1
Cómo hacer atractivo lo desagradable a través del Diseño de Juego
LUNES 18 NOV
16:00 - 20:00
SALA PROYECCIONES
La conferencia explorará la aplicación de principios de diseño de juegos para mejorar el atractivo de temas tradicionalmente poco interesantes. Cuatro ponentes realizarán presentaciones de 30 minutos, seguidas de sesiones de preguntas y respuestas, que abordarán diversos aspectos de este tema.
Las presentaciones cubrirán tipos de juegos como exergames y edugames, enfocándose en temas que incluyen separación de desechos, educación financiera, estrategias de preparación de los perpetradores, violencia doméstica, criterios para juegos serios de alta calidad y ejercicio. Cada orador presentará ejemplos de juegos que involucran efectivamente a los usuarios con estos temas.
Se examinarán los elementos clave del diseño del juego, incluido el uso de un diseño visual atractivo, la minimización del texto, la creación de personajes atractivos y sistemas de incentivos para promover la rejugabilidad. Además, los oradores discutirán las medidas y criterios de calidad necesarios para desarrollar juegos serios efectivos.
El tema concluirá con una breve reflexión sobre el potencial de estas estrategias de diseño de juegos para hacer que el contenido educativo sea intrínsecamente atractivo y agradable. Esta sesión tiene como objetivo proporcionar ideas y pautas prácticas para integrar estos principios en el desarrollo de juegos serios.
Hacia un enfoque científico sobre diseño de juegos y participación de los jugadores
Hacer realidad el potencial de impacto positivo de los videojuegos requiere una profunda participación de los jugadores con experiencias bien diseñadas. En esta charla, se presentan ideas clave basadas en la literatura científica para avanzar hacia ese objetivo.
18 NOV
16:15
SALA PROYECCIONES
Ikigai: un modelo de producción y distribución sin ánimo de lucro al servicio del interés público
Descubre el modelo innovador de Ikigai, un servicio público francés de juegos educativos que tiene como objetivo ofrecer juegos de calidad para todos los públicos reuniendo establecimientos educativos y culturales y compartiendo los recursos desarrollados juntos.
18 NOV
17:00
SALA PROYECCIONES
No es sólo un juego. Es un cambio en la reglas del juego.
Johanna Pirker explorará cómo los juegos están transformando campos mucho más allá del entretenimiento. Desde generar empatía hasta mejorar la educación, mejorar la salud y fomentar la accesibilidad, los juegos se han convertido en poderosas herramientas de impacto social. En esta charla, queremos analizar formas, en su mayoría inesperadas, en que los juegos están remodelando la sociedad, demostrando que no son solo juegos, sino que cambian las reglas del juego.
18 NOV
18:15
SALA PROYECCIONES
Sobre violencia doméstica: crear NPC víctima-sobreviviente creíbles
Un equipo del TH Köln está creando un juego serio "Simulador de entrevista a víctimas" para capacitar a los agentes de policía en enfoques de entrevistas centrados en las víctimas. El diseñador principal Chad Comeau describirá el proceso de creación de los NPC víctimas en colaboración con expertos.
18 NOV
19:00
SALA PROYECCIONES
Sobre violencia doméstica: crear NPC víctima-sobreviviente creíbles
Un equipo del TH Köln está creando un juego serio "Simulador de entrevista a víctimas" para capacitar a los agentes de policía en enfoques de entrevistas centrados en las víctimas. El diseñador principal Chad Comeau describirá el proceso de creación de los NPC víctimas en colaboración con expertos.
18 NOV
18:45
SALA PROYECCIONES
BIO
Chad Comeau is an Acadian game designer based in Cologne, Germany. Known in his native Atlantic Canada for his self-directed cultural games, he is currently working at the Cologne Game Lab on the ISEDA interview simulator and remotely as creative director at Reframe Games back in Canada. His experience in impact games also includes the Antura language-learning project for Ukrainian refugees.
TRACK 2
Territorio, Historia y Tradiciones
LUNES 18 NOV
16:00 - 20:00
PATIO
El track se centra en los videojuegos como recurso para narrar lugares reales y patrimonio cultural, como herramienta para animar a quien juega a descubrir y repensar el mundo. Tanto como término como como concepto, “territorio” es multifacético: se refiere a la historia, el folclore y las cuestiones sociales al mismo tiempo. Por tanto, es imposible separar el territorio de los acontecimientos y de las personas que lo integran.
Además, al mezclar ficción y realidad, los videojuegos también actúan como un poderoso dispositivo creativo, una extraordinaria máquina de imaginación. Baste pensar en las múltiples oportunidades que ofrece el uso de videojuegos dentro de los programas escolares, no sólo para promover la cultura del juego y la alfabetización, sino también para involucrar a los alumnos en el diseño de juegos y aunar sus talentos artísticos y el patrimonio local.
En un contexto tan fructífero, por fin, es importante no subestimar la eficacia, también desde la perspectiva del marketing regional, del llamado turismo de videojuegos: los videojuegos pueden fomentar potencialmente exploraciones reales de los lugares representados en la pantalla.
Este track abordará varios estudios de caso que combinan videojuegos y territorio, con especial atención a las narrativas históricas y las tradiciones locales.
Repensar nuestra posición como creadores: aprendizajes de Inua
Esta presentación explora cómo la colaboración con artistas y ancianos inuit nos guió a la hora de remodelar nuestro proyecto de juego. A través de este proceso, trabajamos para crear una experiencia respetuosa que refleje tanto la cultura inuit como nuestra propia identidad como creadores.
18 NOV
16:10
PATIO
Del patrimonio al juego: la aproximación de We Are Muesli a los "applied games"
¿Puede el patrimonio cultural ser lúdico? Sí, pero cada herencia necesita el formato de juego adecuado. We Are Muesli, un estudio independiente, utiliza juegos, videojuegos y escape rooms para conectar a las personas con la historia y los recuerdos colectivos.
18 NOV
16:50
PATIO
Dungeons of Hinterberg: una lente mágica para temas prácticos
Esta charla explora cómo Dungeons of Hinterberg (Microbird Games, 2024) aborda temas socialmente relevantes como el crecimiento personal, la comunidad, el (sobre)turismo, el medio ambiente y la mitología en el folclore.
18 NOV
17:30
PATIO
Mesa redonda: ESPAÑA JUGABLE: CÓMO LOS VIDEOJUEGOS PUEDEN TRANSMITIR LAS CULTURAS LOCALES
Locomalito y Novelingo crearon Maldita Castilla y Flamenco! respectivamente. El primero es un plataformas de acción «con un compendio de mitos de la España medieval»; el segundo permite a los jugadores descubrir más sobre la música y el baile tradicionales andaluces. Partiendo del trabajo de investigación y las fuentes de inspiración de los autores, la mesa redonda se centra en cómo los videojuegos pueden transmitir las culturas locales y animar a los jugadores a aprender más sobre territorios, acontecimientos y temas específicos.
18 NOV
18:30
PATIO
Mesa redonda: PATRIMONIO CULTURAL EN LA ESCUELA: DESCUBRIR EL MUNDO A TRAVÉS DE LOS VIDEOJUEGOS
Los juegos digitales no suelen considerarse dentro de la educación e incluso se consideran peligrosos para los estudiantes. Es un lugar común ser desplazados para lograr una plena revelación de su potencial cultural. Esto también afecta a cómo los juegos pueden abordar el mundo real y el patrimonio en general. La Asociación IVIPRO y DIDPATRI compartirán su experiencia práctica sobre el terreno para profundizar en las posibles conexiones entre juegos digitales, patrimonio cultural y programas escolares en Italia y España.
18 NOV
19:15
PATIO
TRACK 3
Jugando en el museo:
experimentos de decolonialismo
MARTES 19 NOV
10:00 - 14:00
SALA PROYECCIONES
Track curado por:
La idea de decolonialismo está preparada para ir más allá de la esfera del análisis y la discusión académicos y llegar al campo de la aplicación práctica y la acción para facilitar el cambio. En conjunto con el medio interactivo de los juegos, una discusión sobre cómo estos últimos pueden usarse para brindar “opciones decoloniales” (Mignolo 2002) tiene que encontrar un formato que resuene con los principios básicos de su contenido.
Por lo tanto, nos gustaría abordar el tema con un enfoque que evoque pensamientos e ideas co-creativos a través del diálogo y la colaboración entre los participantes. El taller utilizará el marco abierto de los seis objetivos de la descolonización mediante la creación de seis mesas de taller para trabajar desde diferentes ángulos sobre las características y posibilidades de los juegos/medios lúdicos con respecto a esos objetivos para resaltar vías para aplicaciones futuras.
La idea es tener alrededor de seis “jugadores invitados”, uno para unirse a cada mesa del taller y a sus participantes. A los jugadores invitados no se les pedirá que preparen una presentación sino que les pediremos su participación activa, creativa y disruptiva. Todos los participantes trabajarán juntos para generar ideas o crear prototipos de experimentos de juegos.
Taller: Jugando en el museo: experimentos de decolonialismo
El taller utilizará el marco abierto de los seis objetivos de la descolonización mediante la creación de seis mesas de taller para trabajar desde diferentes ángulos sobre las características y posibilidades de los juegos/medios lúdicos con respecto a esos objetivos para resaltar vías para aplicaciones futuras.
19 NOV
10:00
SALA PROYECCIONES
TRACK 4
Jugando con el mundo: educación y videojuegos en un mundo ludificado
MARTES 19 NOV
10:00 - 14:00
PATIO
Track curado por:
En los videojuegos encontramos nuevas formas de explicar y entender cómo funciona la realidad y el mundo que nos rodea. Cómo máquina eminentemente visual tiene su propio régimen de verdad y formas de significación que difieren de otras formas aunque compartan ciertos elementos y formas de construir discursos.
En nuestra sociedad es uno de los espacios dónde se construye la subjetividad e identidad cultural. El mundo físico y el virtual se retroalimentan convirtiendo al medio videolúdico en una práctica socioespacial en la que se plasman las problemáticas que afectan nuestras sociedades.
Desde esta premisa proponemos re»exionar en este track sobre el papel que tiene los videojuegos como artefactos culturales a partir de los que aprendemos sobre como funciona el mundo que nos rodea y las problemáticas que roden su uso dentro del ámbito educativo como herramienta de aprendizaje más que como objeto de alfabetización en sí mismo.
Jugando Abstracciones. Modelos lúdicos y de aprendizaje.
El objetivo de esta comunicación apunta a establecer la lógica de formación de patrones para el conocimiento así como su traslación a la lógica del entretenimiento videolúdico y sus potenciales usos.
19 NOV
10:10
PATIO
Dialéctica del Deseo. Estética y Afecto en el Videojuego.
Una aproximación a una estética experiencial propia del videojuego, donde deseo, juego y afecto crean un ciclo de constante renovación. Exploraremos cómo el videojuego puede sobrepasar el entretenimiento y abrir estéticas de resistencia y subcultura
19 NOV
10:50
PATIO
Aprende con Antura: Diseño de Juegos para la Educación
El proyecto Antura comenzó en 2016 con el objetivo de ayudar a los niños sirios a aprender a leer. Desde entonces, el juego ha evolucionado para enseñar múltiples idiomas y educación cívica a niños inmigrantes. En esta charla, exploraremos los desafíos clave en el diseño y desarrollo de juegos. Dado que el proyecto es de código abierto, puedes seguir o incluso contribuir a su desarrollo continuo.
19 NOV
11:30
PATIO
Identidad de Género y Feminismo: Desvelando las Estructuras de Poder en la Industria del Videojuego
Nuestra identidad social y nuestra identidad online están íntimamente ligadas, y se ven profundamente marcadas por las características de las relaciones de género que se establecen en nuestra sociedad. Esto es indicador de un grave problema.
19 NOV
12:20
PATIO
Mesa redonda: EDUCACIÓN Y (VIDEO)JUEGOS, UNA MIRADA INTERDISCIPLINAR
Los videojuegos nos permiten aprender sobre el mundo y la realidad que nos rodea. Sus modos de significación y construcción de "verdad" permean en otros ámbitos de la sociedad y de nuestra vida cotidiana. Una alfabetización mediático-lúdica mínima se torna imprescindible para entender su idiosincrasia toda vez que es uno de los medios expresivos más preferidos por la juventud. Sin embargo la relación (video)juegos no deja de ser problemática puesto que en muchos casos implica un uso como herramienta para el aprendizaje pero no un aprendizaje en sí mismo tanto en la educación formal e informal. ¿Qué se está haciendo desde la comunidad educativa, las instituciones o los creadores? Desde una mirada interdisciplinar abordaremos estas y otras cuestiones aportando vías de trabajo que complejicen el discurso público.
19 NOV
13:00
PATIO
SESIÓN PLENARIA DE CIERRE
MARTES 19 NOV
16:00 - 18:30
PATIO
NETWORKING
Una oportunidad para conocernos y buscar sinergias para nuestros proyectos.
19 NOV
16:00
PATIO
ENTREGA DE MENCIONES CIVIS GAME JAM
Entrega de las menciones a juego más innovador y a juego con mayor potencial para el impacto de Civis Game Jam celebrada los pasados 18, 19 y 20 de octubre en La Noria.
19 NOV
17:00
PATIO
CIERRE DEL EVENTO
Como cierre del evento realizaremos un análisis colectivo de la conferencia en la que participarán tanto el público como el equipo de curaduría de los tracks y la organización.
19 NOV
17:30
PATIO
